Практическое изучение преподавания сказок Абрамцевой Н.К. в начальной школе

Структура образования » Сказки Натальи Абрамцевой как метод нравственного воспитания младших школьников » Практическое изучение преподавания сказок Абрамцевой Н.К. в начальной школе

Страница 2

1. Выявить уровень усвоения младшими школьниками сказок Абрамцевой Н.К.

2. Сравнить уровень знаний сказок Натальи Абрамцевой в контрольной и экспериментальной группах.

3. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы об эффективности проведенной методики.

После проведения методики изучения сказок Абрамцевой Н.К. в начальной школе были получены результаты, которые представлены в таблице 1.

Таблица 1. Выявление уровня усвоения сказок Абрамцевой Н.К.

Ф.И. № вопр.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Баллы

Блинов Д.

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

9

Волков Д.

-

+

+

-

-

+

+

+

-

+

6

Деребизова А.

+

+

+

-

-

+

+

+

-

+

7

Жданова Д.

+

+

-

-

+

-

+

-

-

+

5

Казанин Д.

-

+

+

-

+

+

-

+

+

+

7

Копылов В.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

10

Кривошеев С.

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

8

Кутузова А.

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

8

Лобашев Т.

+

+

+

+

-

+

-

-

+

+

7

Пичкуров Р.

-

+

+

+

+

+

-

+

+

+

8

Потапова А.

+

+

+

+

-

+

-

+

-

+

7

Рыбакова И.

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

7

Садыков Ф.

+

+

+

+

-

+

-

+

-

+

7

Селезнева С.

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

8

Скоморохов Н.

+

+

+

-

-

-

+

-

-

+

5

Соболевский Я.

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

9

Суслов И.

-

-

+

+

-

+

+

-

+

+

6

Сушицкая П.

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

7

Федотова А.

-

+

-

-

+

-

+

+

+

+

6

Филиппов Н.

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

7

Чупина Д.

-

+

+

+

-

+

-

+

+

-

6

Шадрина С.

+

+

+

-

-

+

+

+

-

+

7

Шенцова п.

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

8

Шипачева С.

+

+

+

+

-

+

-

+

-

-

6

Страницы: 1 2 3


Направления логопедической работы по развитию словообразования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи
На основании результатов анализа описанных в 3-ей главе результатов изучения состояния словообразования глаголов у детей с ОНР, по сравнению со сверстниками без речевой патологии, нам удалось выяснить, что дошкольники с ОНР обладают пониженной способностью, как воспринимать различия в физических характеристиках элементов языка, так и раз ...

Способы применения указанных методов в процессе активизации познавательной деятельности школьников на уроках ОБЖ
Методы устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся: рассказ, объяснение, школьная лекция, беседа; метод иллюстрации и демонстрации при устном изложении изучаемого материала. Первые четыре из этих методов называют также вербальными (от лат. verbalis - устный, словесный) (Мишин, 2001). Расска ...

Разделы

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.proeducator.ru