Результаты опытно-экспериментального исследования

Структура образования » Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста в ролевой игре » Результаты опытно-экспериментального исследования

Страница 3

Таблица 7. Результаты исследования по комплексной методике №2 на контрольном этапе исследования в КГ

Имя О.	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Уровень
Аскар Р.	4	5	4	4	17, средний
Амир О.	3	3	3	3	12, низкий
Булат Д.	3	4	4	4	15, низкий
Винер Д.	4	3	3	3	13, низкий
Вильнур Г.	3	3	3	3	12, низкий
Данис Р.	3	3	3	3	12, низкий
Дамир О.	5	4	5	4	18, средний
Зиннур А.	4	5	5	5	19, средний
Ильшат Л.	3	4	3	3	13, низкий
Карина Л.	3	3	3	3	12, низкий
Лена Н.	3	3	3	3	12, низкий
Миляуша Д.	5	5	5	5	20, средний
Мурат Д.	6	6	6	6	24, высокий
Наиль Ш.	5	4	4	4	17, средний
Регина Р.	3	4	3	3	13, низкий
Радмир К.	6	6	6	6	24, высокий
Ринат В.	6	5	6	6	23, высокий
Тагир Н.	6	6	6	6	24, высокий
Шамиль А.	5	4	5	4	18, средний
Фидан Г.	4	5	4	5	18, средний

Страницы: 1 2 3 4 5

Коррекционно-развивающая программа
Таблица 3.9 – Разработанная программа Проводимые мероприятия Содержание Дозировка Общие методические указания 1. Занятия адаптивной физической культурой По утвержденной программе 3 раза в неделю подгруппами по 20-25 мин Увеличен объем общеразвивающих упражнений с предметами 2. Специальные развивающие игры «Лыжи», «Разно-цветные прищепки» ...

Продуктивные методы обучения
Важнейшее требование к школе всех уровней и непременное условие научно-технического и социального прогресса - формирование качеств творческой личности. Анализ основных видов творческой деятельности показывает, что при ее систематическом осуществлении у человека формируются разнообразные качества: · быстрота ориентировки в изменяющихся ус ...

Результаты опытно-экспериментального исследования

Разделы