Результаты опытно-экспериментального исследования

Структура образования » Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста в ролевой игре » Результаты опытно-экспериментального исследования

Страница 1

С целью проверки эффективности предложенных и реализованных нами занятий формирующего эксперимента мы провели повторную диагностику уровня развития навыков диалогического общения. При повторной диагностике на выявление способности к диалогическому общению при проведении беседы нами выявлены следующие результаты в контрольной и экспериментальной группах исследования:

Таблица 5. Результаты повторной диагностики по методике №1

Экспериментальная группа			Контрольная группа
Имя О.	Балл	Уровень	Имя О.	Балл	Уровень
Алина Р.	10	высокий	Аскар Р.	5	средний
Амина К.	7	высокий	Амир О.	3	низкий
Артур Н.	5	высокий	Булат Д.	8	средний
Альгиз О.	1	высокий	Винер Д.	1	низкий
Венера Г.	1	высокий	Вильнур Г.	2	низкий
Денис Р.	6	высокий	Данис Р.	1	низкий
Динара В.	9	высокий	Дамир О.	8	средний
Диана С.	10	высокий	Зиннур А.	7	средний
Замира О.	6	средний	Ильшат Л.	2	низкий
Индира В.	7	средний	Карина Л.	3	низкий
Камилла Р.	10	высокий	Лена Н.	2	низкий
Линар О.	1	низкий	Миляуша Д.	8	средний
Лиана О.	6	средний	Мурат Д.	10	высокий
Марат З.	7	средний	Наиль Ш.	7	средний
Надир Г.	6	средний	Регина Р.	3	низкий
Рамис Г.	7	средний	Радмир К.	10	высокий
Радим А.	3	низкий	Ринат В.	10	высокий
Света Л.	2	низкий	Тагир Н.	9	высокий
Тимур Л.	10	высокий	Шамиль А.	9	высокий
Урал Д.	10	высокий	Фидан Г.	8	средний

Страницы: 1 2 3 4 5

Особенности психического развития младших школьников
Под развитием в психологии обычно понимается качественное изменение объекта. Когда говорится о норме развития, подразумеваются общепринятые уровни развития некоторых составляющих – интеллекта, мышления и др. психических функций, эмоционального развития, соответствующих возрасту ребенка. В психологии и педагогике существуют возрастные пер ...

Психологические основы творчества и творческие способности
Вопрос о присутствии у человека творческого начала и потребности в самореализации являлся и является актуальным с древних времен и до нашего времени. Способность творить - что это, данность или результат огромных усилий личности на пути развития и самосовершенствования? Однозначного ответа на этот вопрос не существует и вряд ли кто-либо ...

Результаты опытно-экспериментального исследования

Разделы