Примерная структура коррекционной программы

Структура образования » Педагогическая коррекция детей в начальной школе » Примерная структура коррекционной программы

Страница 3

Примечание 3: Взрослый находится в комнате с детьми, но не вмешивается в их игры.

Можно использовать игры «Бип», «Зеркало» или «Хоровод».

Цель: раскрытие групповых отношений.

Ход игры. Дети сидят на стульях. Водящий с закрытыми глазами ходит по кругу, садится по очереди на колени к детям и угадывает, на ком сидит. Если он угадал правильно, тот, кого назвали, говорит: «Бип».

Таблица 3

Планирование коррекционной программы на учебный год

№ занятий	Тема урока	Объем времени в часах	Сроки проведения (ориентировочно)
1	2	3	4
1-я четверть
—	Тестирование и выявление педагогически запущенных детей и обработка и создание группы	17	Сентябрь
1.	Знакомство детей друг с другом.	2	Октябрь
2.	Воспитание уверенности в себе.	7	Октябрь
3.	Закрепление занятия «Воспитание уверенности в себе»	1	Октябрь
2-я четверть
4.	Снятие страхов и тревожности	10	Ноябрь
5.	Закрепление занятия «Снятие страхов и тревожности»	1	Декабрь
6.	Зависимость от окружающих	6	Декабрь
7.	Закрепление занятия «Зависимость от окружающих»	1	Декабрь
8	Развитие памяти	3
3-я четверть
9.	Повтор занятия «Развитие памяти»	5	Январь
10.	Закрепление занятия «Развитие памяти»	3	Январь
11.	Развитие внимания	10	Февраль
12.	Закрепление занятия «Развитие внимания»	2	Февраль
13.	Снятие враждебности	9	Март
4-я четверть
14.	Повтор занятий «Снятие враждебности»	2	Апрель
15.	Продолжение темы «Снятие враждебности»	8	Апрель
16.	Закрепление занятия «Снятие тревожности»	2	Апрель
	Повторное тестирование и обработка данных	12	Май

Страницы: 1 2 3 4

Подготовка кадров для организации дополнительного образования
Современный уровень педагогической науки и педагогического опыта в области дополнительного образования значительно опережает уровень подготовки будущих педагогов дополнительного образования. Необходимым условием нормального функционирования системы дополнительного образования является формирование высокопрофессионального корпуса педагого ...

Методика использования кукольного театра как формы организации читательской деятельности младших школьников
Три-четыре года обучения в начальной школе — это время для запуска многих потенциальных возможностей ребенка. Эти возможности сугубо индивидуальны и в любой детской натуре их множество. Как утверждают ученые, природа в отношении каждого человека была максимально щедра. Следовательно, не упуская времени, начиная с первого класса, необходи ...

Примерная структура коррекционной программы

Разделы