Диагностика сформированности общеучебных навыков учащихся первого класса, связанных с каллиграфическим письмом
Подводя итоги, отмечаем эффективность использованных четырех методик диагностирования общеучебных навыков первоклассников:
1) чтение на время;
2) беседа по вопросам;
3) письмо на слух;
4) списывание с печатного текста.
Из длинного перечня общеучебных навыков, представленных в первой главе в первом параграфе, были отобраны и продемонстрированы ведущие четыре, необходимые в учебной деятельности на протяжении всего начального обучения при изучении любой учебной дисциплины, в том числе и на уроках русского языка.
Драматизация как сценический метод преподавания
Вопрос о сценических методах преподавания (драматизации учебного материала) поднимался в педагогических изданиях на рубеже XIX—XX вв. Первыми внедрили метод драматизации студенты Гарвардского университета, занимавшиеся во «Французском кружке» (1888). Интерес к изучению иностранных языков в Америке зародился и вырос главным образом благод ...
Организация и методика исследования
Учитывая актуальность проблемы, что доказано в I главе, и принимая во внимание отсутствие данных о темпе речи глухих учащихся в начальный период специального работы над этой стороной их произношения, в ходе нашего эксперимента мы поставили перед собой следующие задачи: 1. Определить особенности темпа речи глухих учащихся 3 класса. 2. Выя ...
Разделы
- Главная
- Дошкольная педагогика
- Современные модели обучения
- Условия воспитания детей в семье
- Творческая деятельность учителя
- Система западного воспитания
- Типы и стили семейного воспитания
- Структура образования