Содержание формирующей деятельности по совершенствованию каллиграфического письма первоклассников на уроках обучения грамоте

В прописях разработаны следующие приемы и задания для изучения новой буквы, способствующие совершенствованию каллиграфического письма:

1. письмо по бледному шрифту;

2. допиши слово:

3. З или з?

4. Что получится?

5. Составь предложение: сена Сеня воз вёз.

Такие упражнения способствуют развитию у детей запоминанию буквы, правильного ее написания, совершенствованию навыка грамотного и осознанного письма.

Таким образом, комплекс разнообразных методов и приемов, используемых на уроках письма, способствует совершенствованию у учащихся каллиграфического письма, направленного на формирование главных общеучебных навыков: беглое чтение, осознанное чтение, правильное написание элементов каллиграфии, грамотное письмо, которые в дальнейшем пригодятся им на уроках русского языка и на протяжении всего процесса обучения.