п.2 Функция корня при - нечетном
При нечетном функция
, рассмотренная на интервале
, монотонна уже во всем этом интервале, причем,
при
, поэтому теперь она имеет обратную функцию с областью определения
. Эту функцию также обозначают через
(7)
и называют корнем - ой нечетной степени из
.
Множество значений этой функции есть также интервал ; она будет, как и функция
, монотонно возрастающей в
[9].
График рассматриваемой функции является зеркальным отражением графика функции в 1-ой и 2-ой координатной плоскости [2].
Отметим также же, что при любом натуральном и
, очевидно
.
Степенная функция с положительным рациональным показателем
Определим функцию для дробного положительного рационального показателя
.
Любое рациональное положительное число может быть (и притом единственным образом) представлено в виде частного двух взаимно простых натуральных чисел
и
, то есть
. Исходя из этого, по определению полагают:
(8).
При таком определении каждому , при котором
существует, сопоставляется единственное число
, и, следовательно, здесь
есть функция от
. Её и называют степенной функцией с положительным рациональным показателем (степенная функция с целым положительным показателем может быть рассмотрена как частный случай (
) функции (8), и оговорка, что рациональный показатель
является дробным, излишне) [9]. Для степеней с рациональными показателями справедливы все свойства степеней с рациональными показателями:
1.
2.
3. ;
4.
5. .
Установим область определения функции (8). При нечётном , функция (7) определена на
, поэтому при нечётном
и функция (8) имеет областью существования
. Если же
- чётное число, то прежде всего
- нечётно (иначе дробь
была бы сократимой). Но функция (7) при чётном
определена только при неотрицательных значениях подкоренного выражения. Значит, в (8) должно быть
, или, что то же (
- нечётно)
, то есть при чётном
, область существования функции (8) есть полусегмент
.
Целевой отбор текстов для чтения
Проблема отбора материала для чтения становится особенно острой на том этапе, когда заканчивается процесс чтения и начинается процесс формирования синтетических учений извлечения информации из текста. «До этой стадии, - пишет Р. Ладо, - учащийся учится читать, а теперь целью становится читать, чтобы учиться и узнавать. Или, если быть бол ...
Биография и творчество Натальи Абрамцевой
сказка абрамцева воспитание начальная школа Наталья Корнельевна Абрамцева родилась в 1954 году в Москве, в семье военного и учительницы русского языка и литературы. Вскоре отец был откомандирован на Украину в маленький городок Белокоровичи, где будущая писательница прожила с родителями два года. Но в семью пришла беда: в годик девочке по ...